17 апреля 2023 г. в рамках XII Педагогического марафона "Педадагог - профессия мирная и созидательная" в детском саду было проведено занятие "Все профессии важны, все профессии нужны". Вначале ребята рассказали о профессиях своих родителей. Потом учащиеся третьего класса продемонстрировали картинки с изображением различных профессий, рассказывали стихи. Воспитанникам детского сада была предложена игра "Покажи профессию". Также дети отгадывали загадки о профессиях. В конце занятия дошкольники выполняли задания по учебному пособию по теме "Профессии". На этапе рефлексии ребята сделали вывод, что "все профессии важны, все профессии нужны".
18.04.2023 для учащихся 10 класса состоялся мастер-класс «Многогранный мир профессий» с целью трансляции опыта по расширению представлений учащихся о мире профессий, знакомству с профессиями биологической направленности. Ребята знакомились с классификациями профессий, факторами, которые влияют на выбор профессий. А также проверяли свои склонности к различным видам профессий.
19.04.2023 для родителей учащихся была организована интерактивная студия «Компас в мире профессий». Мероприятие способствовало активному вовлечению родителей в обсуждение вопросов, связанных с планированием сознательного выбора профессии учащимися, формированию ответственного отношения к выбору профессионального пути учащегося, приобретению навыков профессионального наставничества и оказания психологической поддержки своим детям.
В работе использовались упражнения «Тест предельных смыслов», «Рейтинг ошибок», «Три компонента выбора профессии», «Состязание мотивов», «Положительные и отрицательные стороны профессии», которые способствовали возможности на практике проанализировать типичные ошибки при выборе профессии, найти способы защиты от них.
20.04.2023 в рамках педагогического марафона прошло два мероприятия. Между 6 и 8 классами интегрированного обучения и воспитания была организована речевая игра «Знатоки профессий». Учитель-дефектолог использовала речевые игры как средство формирования профориентационных намерений и приобщения учащихся с ОПФР к социально-эмоциональному миру взрослых, расширения кругозора и познавательного интереса детей, развития связной речи, логического мышления, внимания, памяти, сообразительности. Учащимся были представлены различные формы заданий: загадки, мозговой штурм, блиц-опрос, ассоциации, весёлая викторина.
С учащимися 2-3 классов педагогом-психологом проведена игровая программа «Объединяемся, играя», направленная на сплочение детского коллектива, развитие умения общаться и сотрудничать, снятие напряжения, установление доверительных отношений. Программа состояла из упражнений: «Подари улыбку», «Здравствуй, друг», игр: «Я знаю, что ты…», «По грибы», «Пингвины».
В ходе игровой программы ребята лучше узнали друг друга и выработали некоторые правила поведения в коллективе: не создавать неприятностей друг другу, оказывать помощь и поддержку в трудной ситуации.
